نام دانشگاه سهند در 20 دانشگاه بدتر جهان!!!

لینک زیر مربوط به سایتی میباشد که دانشگاههای جهان را بر اساس امکانات،سطح آموزشی وپارامترهای دیگری که در خود سایت آمده رتبه بندی میکند.(مثلا دانشگاه هاروارد- ماساچوست-استنفورد به ترتیب٣ دانشگاه برتر جهان رتبه بندی شده اند)

متاسفانه در آخرین صفحه این  رتبه بندی ،دانشگاه اراک و دانشگاه صنعتی سهند (با رتبه های جهانی 7978 و٧٩٨٣ ) درج شده است!!! و در واقع دانشگاه صنعتی سهند در ٨٠٠٠ دانشگاه بررسی  شده جهان جز ١٨ دانشگاه آخر ارزیابی شده است!!!  اینکه چرا باید رتبه این دانشگاه صنعتی و دولتی این چنین باشد واقعیت تلخیست که تحلیل آنرا به خود شما میسپاریم!  

http://www.webometrics.info/top8000.asp?offset=-1


--------------------------------------------------------------------------------

نوشته شده در جمعه ۱۳۸٩/۱/٢٧ توسط ir teaching 98
[ نظرات () ] | لينک ثابت | ادامه مطلب

آثار ترک تشریفات

تغییر در سیاست های کاری در ژاپن مستقیما از یک شرکت تولید کننده نیمه رسانا در توکیو شروع شد.(شرکت الپیدا مموری).به ١٣۶۶ کارگر شرکت الپیدا گفته شد تا هنگام نام بردن هم در محل کاربه جای استفاده از اسامی بلند و دراز(جناب آقای رئیس...جناب آقای دکتر...جناب آقای مهندس...سرکار خانم...شخص محترم ریاست...!) با اضافه کردن یک پسوند به نام کوچکشان همدیگر را در محیط کار صدا بزنند.برخی از ژاپنی ها برای پیشرفت بیشتر و جا انداختن فرهنگ رقابت ،استفاده از عنوانهای رسمی را در صدا زدن یکدیگر کاهش دادند.کارشناسان معتقدند که این تغییر باعث تغییرات عدیده وزیاد دیگری در جامعه ژاپن شد.و در این راستا خانواده ها و والدین تصمیم گرفتند تا دیگر از اسامی تشریفاتی و بسیار بلند برای صدا زدن کودکانشان استفاده نکنند و والدین به انتخاب اسامی ساده تر روی آوردند.و از آنجا که در ژاپن وعمولا هر جنبش و اصلاح صحیحی از مراکز آموزشی شروع میشود،در مدارس به دانش آموزان آموزش داده شد تا حتی معلمان خود را با اسامی ساده صدا کنند. و طبق آمار اولین نتیجه این اقدام این بود که در میان قشر جوان ژاپنی به طور محسوسی چربزبانی ویا استفاده از یک سری پیشوندو پسوند برای بالابردن شخصیت افراد یا حتی برعکس آن تحقیر افراد به کلی از بین رفت.و با این کار مفید زبان تشریفات که در ژاپنی کیگو نامیده میشد تقریبا از بین رفت.شاید بتوان گفت در زبان ژاپنی بیش از هر زبان دیگری به رعایت شان و تشریفات در جامعه توجه میشود.برای مثال در زبان ژاپنی برای گفتن ضمایر من یا تو باتوجه به سن،جنسیت،شرایط محیطی،وضعیت اجتماعی و دیگر فاکتورها چندین راه وجود.ویا اینکه فعلها،صفتها ویا هر کلمه ای میتواند بر اساس موقعیت های مختلف دستخوش تغییرات زیادی شود.این روزها در هر جای جهان و مخصوصا در ژاپن که سومین قطب اقتصادی جهان است کمپانی ها وشرکتها سعی در کاهش مسائل دردسر ساز و طاقت فرسا و زحمت زیاد برای کرکنان خود دارند.در ژاپن مدیران کمپانی ها بر این باورند که با راحت صدا زدن افراد در محیط کار و کاهش این چنین تشریفات ،کارکنان  از لحاظ ذهنی راحتترند و راحتتر به تبادل فکری میپردازند،از کار خود لذت بیشتری میبرندو لذا حین کار احساس آزادی بیشتری میکنند.به همین خاطر قدرت تصمیم گیری آنها بالارفته و سریع تر کارهارا انجام میدهند. طبق گزارشات اداره امور کارگران ژاپن در سال ٢٠٠١ میلادی ۶٠درصد از کمپانی ها و شرکتهایی با بیش از ٣٠٠٠ کارمندبه این سیاست علاقه مند شده و روی آورده اند در حالی که در سال ١٩٩۵ این آمار ٣۴ درصد بوده است.در همان سالهای اولیه تاهکیکو کوبوتا مدیر ۵٩ ساله  کارخانه الپیدا  که اولین بار با ارسال نامه ای به تمام کارمندان خود ونامیدن خود به عنوان یک مدیر با تفکرات قدیمی خواهان اجرای این سیاست و رویه در میان کارمندانش شد. ونتیجه آن را امروزه میتوان در  مصاحبه ای با کازویوشی لیزوکا که یک کارمند ٣٢ ساله ساده در شعبه مرکزی شرکت الپیدا است را دید که در جواب سوالات میگوید:من اینجا احساس خوبی دارم چون راحت میتوانم صحبت کنم.

مرجع:ترجمه شده از نیویورک تایمز.٣٠ اکتبر ٢٠٠٣


--------------------------------------------------------------------------------

نوشته شده در پنجشنبه ۱۳۸۸/۱٢/۱۳ توسط ir teaching 98
[ نظرات () ] | لينک ثابت | ادامه مطلب

تدریس خصوصی - کنکور89-هدایت تحصیلی و مشاوره

تدریس خصوصی

 

 

تدریس خصوصی ونیمه خصوصی - کنکور8٩ - مشاوره وهدایت تحصیلی

توسط

 

IR TEACHING 98

تلفن تماس (تهران) 09128015133

irteaching98@yahoo.com

 ** طرح هدایت تحصیلی برای کنکور8٩ در سراسر ایران(توسط irteaching98) **

** دوره  آموزشی شتاب ویژه کنکور8٩ (توسط irteaching98) **

برای کسب اطلاعات بیشتر: http://irteaching98.persianblog.ir

اخطار مهم : نشانی مدرسین ومشاورین irteaching فقط شماره تلفن،پست الکترونیکی و تصویر موجود در این صفحه میباشد و هرگونه شماره تلفن وپست الکترونیکی دیگری مربوط به irteaching نیست.

 

 


--------------------------------------------------------------------------------

نوشته شده در یکشنبه ۱۳۸٧/٦/۱٧ توسط ir teaching 98
[ نظرات () ] | لينک ثابت | ادامه مطلب

ویژه ماه مبارک رمضان

 در ماه رمضان چگونه  درس بخوانیم؟(حتما بخوانید...)

طی درخواستهای مکرر توسط شما دوستان میخواهیم کمی به بررسی وضعیت درسی دانش آموزان در ماه مبارک رمضان بپردازیم.لذا این مطالب قطعا برای کسانی نوشته شده که طبق روال عادی در این ماه به روزه داری مشغولند.چند پارامتر مهم در این ماه وجود دارد که باید به آنها توجه کنیم:

افت تحصیلی

در این ماه  به دلیل تغییر در برنامه غذایی،برنامه خواب واستراحت،تغییر در ساعات کاری اکثر مردم،تغییر در برنامه های صدا وسیما!،اختصاص دادن مقداری بیشتری از زمان برای برنامه های مذهبی وعبادی و... به طور طبیعی در برنامه عادی زندگی اشخاص تغییراتی مشاهده میشود .واین موضوع برای هر کسی اتفاق می افتد ازجمله دانش آموزان و پشت کنکوریها. معمولا در این ماه کمیت وکیفیت مطالعه قریب به اتفاق دانش آموزان (پشت کنکوریها) افت میکند که مقدارش در هر کس متفاوت خواهد بود. پس این مهم را باید بدانیم که این شرایط برای همه افراد وجود دارد( ازآنجا که در ایران اکثریت مردم مسلمانند و معمولا در امر روزه دارای قدری حساسیت بیشتری به خرج میدهند)پس،از کاهش ساعات مطالعه در ماه رمضان نباید زیاد ناراحت بود.اما بعضی از افراد متاسفانه در این ماه به جای افت ساعات مطالعه دچارقطع میشوند !که این موضوع نیز بسیار دیده میشود. امید وارم شما اینگونه نباشید.یادمان باشد خوشبختانه از بخت و اقبال خوب شرکت کنندگان کنکور88 این ماه مبارک در اولین ماههای سال تحصیلی قرار دارد پس اصلا نباید نگران بود، اما مطلب خیلی مهم این است که عده ای در انتهای ماه ، وقتی نگاهی به عملکرد مطالعه خود در این ماه میندازند متاسفانه ابراز ناراحتی و افسوس میکنند و این زمانی است که معمولا دفتر های برنامه ریزی گم میشود!! یا.... این گونه افکار با توجه به قرار گرفتن این ماه در ابتدای سال تحصیلی بسیار...است.معمولا درماه مبارک رمضان به دلیل پایین آمدن قند خون وگرسنگی دانش آموز وحتی دبیران محترم در کلاسهای درس(مخصوصا اگر با گرمای هوا همراه باشد که هست) وکم بودن نسبی زمان کلاسها ،اهمیت کمتری به کلاسها داده میشود.و این زمانیست  که عقب افتادن از برنامه و ایرادگیری ها وبهانه گیری ها شروع میشود و با توجه به اول سال تحصیلی بودن این مساله بسیار خطر ناک است!معمولا در این زمان به افراد پیشنهاد میشود ضمن آنکه به جای تماشا کردن سریال های تلویزیونی حواسشان به مدیریت زمان باشد،اگر تصمیم به کاهش قسمتی از مطالعه را دارند ،از کاهش کمیت وکیفیت کلاسها حتما چشم پوشی کنند.در این ماه میتوانید با کم کردن تمرینات اضافی و مخصوصا تمرینات تستی مقداری بار مطالعاتی خود را سبکتر کنید. اما سعی کنید دقت وپیگیری در کلاس درس را دوچندان کنید چرا که برگزاری معمول کلاسها در ساعات اولیه روزموجب اهمیت استفاده از مطالب کلاس میشود(البته آن دسته از اشخاصی که در برنامه خود کلاس آموزشی ندارند باید به کیفیت وکمیت مطالعه خود در ساعات اولیه روز بسیار توجه کنند)و اما مطلب مهم دیگر وشاید از فواید خاص این ماه برای کنکوری ها:

نکته ای که بسیار مهم است این است که در این ماه بدن آماده ترین حالت ممکن را در طول شبانه روز در ساعات اولیه دارد.و چه پسندیده است که بتوانیم در این ساعات حد اکثراستفاده را ببریم،ساعاتی که شاید روزهای دیگر سال از آنها محروم باشیم.وآن ساعات بین الطلوعین هستند و بعد از آن .کاری که معمولا دیگران از انجام آن محرومند،یعنی شروع مطالعه دقیقا بعد از اذان صبح(مخصوصا بعد از نماز اول وقت!)ودقیقا همان زمانی که اکثریت مشغول دیدن خوابهای تخیلی میباشند(با آن حجم غذای خورده شده و...).

هشدار برای تلویزیون!

در کل یک شخص کنکوری باید یک موضوع مهم را در خود به طور جد حل کند: تلویزیون یا دانشگاه!

که اهمیت این موضوع در ماه مبارک رمضان به دلایل زیادی همچون کثرت برنامه ها،کمبود وقت،پخش برنامه ها در ساعات پر بازده روز،کنکوری بودن!!!،کنکوری بودن و کنکوری بودن و...بسیار زیاد میشود.پس  Ir Teaching 98 به مسئولیت خود در این ماه استفاده از هرگونه سریالهای تلویزینی را مطلقا حرام اعلام میکند(مگر در شرایط بسیار خاص و در حد چند مرتبه،آنهم انگشت شمار)

تغییرات عجیب ساعات خواب

بعضی از افراد ضمن خواب کامل شبانه، بعد ازمیل کردن سحری ،در کلاسهای درس،در اماکن عمومی،در منزل قبل از اذان(به بهانه استراحت و شارژ شدن برای بعد از افطار)،بعد از افطار به بهانه آماده شدن برای شب زنده داری علمی و...به خواب میپردازند.و اوج ساعات مطالعه این گونه افراد بین 10.30 تا11.30 است و بعد از آن تصمیم به خوابیدن و بیدارشدن در اوایل صبح روز بعد را دارند.که البته ابن اتفاق در طی این1ماه هرگز نمی افتد!(این اتفاقات طی تجربه های زیاد به کرات دیده شده)

معمولا یک فرد بالغ و دارای شرایط تقریبا عادی در شبانه روز نیاز به چیزی حدود7-6 ساعت خواب دارد که بهترین زمان آنرا از 10 شب تا 4 صبح روز بعد میدانند.لذا امیدوارم این عزیزان در صورت ممکن ونداشتن عادات خاص(والبته نه بسیار خاص) بتوانند این توازن را برقرار کنند یا حدالامکان ساعات خواب خود را به طور نسبتا عادی تنظیم کنند.

موقعیتی طلایی برای آزمون

شاید بسیاری معتقد باشند که در این ماه وشرایط گرسنگی وخستگی که برای افراد به وجود می آورد،آزمون دادن پدیده جالبی نباشد.و اتفاقا ما کاملا با این نظرمخالفیم! موضوع مهم اینجاست که در دوره پیشدانشگاهی سنجش میزان اطلاعات فرد ، تنها قسمتی ناچیزی از هدف ازآزمون دادن است.در این دوره ما آزمون میدهیم تا با بسیاری از شرایط دستو پنجه نرم کنیم،تجربه به دست آوریم ،بدانیم اگر مثلا وقت نبود،اطلاعات کامل نبود،انرژی کافی نبود،مطالب به یادمان نبود و...چگونه میتوانیم از آزمون سربلند بیرون آییم و آیا هنراین را داریم که بتوانیم آزمون را به گونه ای مورد قبول جمع کنیم؟و حد اکثر استفاده را از دانسته هایمان ببریم؟ویا نه در همان ابتدا از همه چیز انصراف میدهیم؟

با این تفاسیر نظرما این است : اگر به بودجه آزمون نرسیدیم ،از آزمونی اطلاع نداریم،آماده نیستیم،خواب کافی نداشته ایم،جمع بندی نکرده ایم،انرژی کافی نداریم وهزاران مساله دیگر که مارا از دادن یک آزمون با شرایط خوب باز میدارد،اتفاقا شرکت در این آزمون ارزش بسیار زیادی دارد و میتواند تجربیات زیادی را برای ما به ارمغان بیاورد.(به شرط جدی گرفتنش واینکه گمان بریم این خود آزمون کنکور است)این همان چیزیست که متاسفانه قریب به اتفاق دانش آموزان از آن بیخبرند.پس در این شرایط هر آزمونی چه آزمونهای آزمایشی و چه آزمونهای تک درس وکلاسی را حتی در شرایط بیمارستانی از دست ندهید! به خودتان بچشانید  طعم خستگی را،گرسنگی را یا به قول بچه ها هنگ کردن را .که اینجا چشیدن بهتر است تا در انتهای  جلسه کنکور چشیدن.

حرف آخر:

امید وارم این آخرین سالی باشد که ساعات دفتر برنامه ریزی کنکورتان را با ساعات زیبای ماه مبارک رمضان  پر میکنید، باری به هر جهت برای شما همچنان آرزوی موفقیت وشادابی میکنیم البته همراه با آرامش وامید واریم این مطالب بتواند مورد استفاده شما عزیزان قرار بگیرد،ومارا در دعای خود فراموش نکنید.

منتظر ادامه مطالب باشید...

 

**برای استفاده از تمام مطالب به قسمت آرشیو مطالب در بالای صفحه مراجعه کنید**

**مسیر فکری آینده ما را با ارائه نظرات خود روشن کنید**


--------------------------------------------------------------------------------

نوشته شده در یکشنبه ۱۳۸٧/٦/۳ توسط ir teaching 98
[ نظرات () ] | لينک ثابت | ادامه مطلب

کنکوریها و دانش آموزان حتمااا بخوانند!!! (3)

 

چگونه باید برای کنکور درس بخوانیم ؟ (3)

در ادامه ی مقالات قبلی بهترین راهکارهای صحیح درس خواندن را با توجه به روند تغییر کنکور بررسی ‌کردیم ، حال ادامه ی بحث را پی می‌گیریم

دین و زندگی:

خوشبختانه کتب درسی دین و زندگی، بیشترین مورد استفاده را بین داوطلبان دارد! ولی باز هم اشکالاتی در مطالعه ی آن دیده می‌شود ، مثلا" اکثر داوطلبان به کتابهای قرآن 2و3 توجه نمی کنند در حالیکه بین 5 تا6 سوال از آنها مطرح خواهد شد،سعی کنید در معانی هر درس قرآن ارتباطی بین آیات و موضوع اصلی آن درس بیابید . بعضیها خود کتاب دین و زندگی را هم کاملا" سطحی و طوطی وار حفظ می‌کنند .بسیاری از جملات یا موضوع های مورد بحث کتاب را میتوانید با از آخر به اول خواندن بهتر تجزیه تحلیل کنید.بعضیها فقط مطالب همان صفحه را مطالعه میکنند،در حالی که بین مطالب صفحات مختلف در یک درس ارتباط های موضوعی جالبی نهفته است.در این درس تا میتوانید باید متن وجملات کتاب را ببینید.ببینید وفقط ببینید.آنقدر ببینید که حتی بعضی از جملات اسمها ویا جای متن ها در ذهنتان ملکه شود(این راحت است وشدنیست مثلا بتوانید  حدس بزنید که فلان مطلب زیر فلان مطلب است یا بلعکس)،این موضوع بسیار اهمیت دارد.چرا که این درس مانند ریاضی یا زبان انگلیسی نیست که بتوان قاعده کلی را یاد گرفت وبا یک بار حفظ شدن وجا افتادن مطلب رهایش کنید.برای یک آزمون خوب معارف باید به جملات کتاب تسلط نسبتا خوبی داشته باشید.به تیترها وعنوانها بسیار بسیارتوجه کنید.بدانید چیزهای که میخوانید مربوط به چه بخشی است.ارتباط موضوعی بین قسمتهای مختلف ایجاد کنید .حتما مطالب و قسمتهایی که در ذهنتان مشابه می آیند یا از لحاظ جمله بندی مشابه هستند را با هم مقایسه کنید و وجه تشابه وتمایزشان را از هم تشخیص دهید.تا در دامهای بازی با کلمات طراحان نیفتید.بعضیها به همه ی اسمها و کتابها و تاریخها و آیه‌ها توجه نمی کنند البته خیلی روی مسائل حاشیه نپردازید و این گونه مطالب باید در حد خوب دیدن باشد،به حذفیات سازمان سنجش اعتماد کنید، اگر وقت ندارید نیاز نیست برای یک سوال احتمالی آنهم با احتمال خیلی کم بروید دنبال مسائل حاشیه یا مطالب مربوط به بیشتر مطالعه کنیدها ومطالب حذفیات.یادتان باشد در خواندن هر درسی اول مطالب خیلی مهم واصلی که مربوط به موضوع وهدف اصلی درسند وبعد کم کم خواندن مطالب ی که از اهمیت کمتری برخوردارند.یادتان نرود که شما نمیخواهید آزمون المپیاد بدهید!پس قرار نیست هر درسی را موشکافانه تا ته کار پیش بروید در صورتی که از مطالب اصلی و اهداف کتاب که احتمال طرح سوال از آن جاها خیلی بیشتر است غافل بمانید پس اول مطالب اصلی و مهم(البته اگر وقت آوردید این کار را حتما بکنید،چون مهمترین پارامتر در آمادگی برای کنکور،آزمونش و...زمان است) .(منظورما نداشتن توجه و دقت نیست امید وارم تفاوت ایندو را متوجه شده باشید)مطالعه این طور نباشد که از اول صفحه شروع به واو به واو خواندن کنید ،ابتدا یک دور سطحی سپس در دفعه بعد وطی مراتب بعدی به مطالب عمق دهید . این روش ،بهترین روش برای مطالعه هر چیزیست .ضمنا این درس چون نسبت به بعضی دروس دیگر نیاز  به دقت کمتری دارد،میتوانید آنرا در وقت های پرتتان(که اگر استفاده نشود ما اسمش را گذاشته ایم زمان های فاجعه،چون وقتی جمع میشوند تبدیل به فاجعه میشوند!)بخوانید که البته این مطلب به انتخاب شما مربوط میشود . پس در واقع همین دین و زندگی به ظاهر ساده را هم حتی باید بهتر از اینها بخوانیم.

یک چیز خیلی مهم این است که اگر به کلاس درس میروید(غیر حضوری نیستید) حتی اگر کیفیت کلاس خیلی در حد پایینی قرار دارد ، اصلا آن کلاس را به سخره نگیرید وحواستان جمع باشد (معمولا کلاسهای معارف به زنگهای تفریح شباهت دارند البته نه همه جا)چرا که این درس عمق آنچنانی نسبت به دروس دیگر ندارد و بسیاری از سوالات کنکور را میتوان با حتی گوش دادن به بحثهای دبیرتان در کلاس درس  پاسخ داد(البته نه همه سوالات را!!!!)این یک تجربه است ،بسیاری از افراد که نتوانستند مثلا چند درس پیش را تمام کنند به تعدادی از سوالات آزمون با توجه به گفته های کلاس وبدون خواندن کتاب توانسته اند پاسخ بدهند.

پس باز تکرار میکنیم : همه ی درسهای کتاب دین و زندگی را خیلی خوب می‌خوانید و یاد می‌گیرید .سعی می‌کنید در صورت امکان عربی و فارسی تمام آیه‌ها را و اینکه این آیه یا حدیث در مورد چه موضوعی است را خوب یاد بگیرید و به خاطر بسپارید .در صورت امکان وداشتن وقت، تمام اسامی و نام کتابها و تاریخهای مهم را که حتی در زیر نویس آمده ، به خاطر می‌سپارید.اگر تستی را زدید ونکته جالبی داشت یا موضوعی که قبلا به آن توجه نکرده بودید،حتما آن نکته را در کتابتان یادداشت کنید و سعی کنید بین خواندن و تست زدن بالای چهار روز وزیر 2 هفته زمان بیندازید(البته این فقط یک پیشنهاد خیلی عالیست،همین)ودر آخرحواستان در حین خواندن به مدیریت زمان باشد،یعنی چندین ساعت پشت سر هم ننشینید به خواندن دین و زندگی.. .مساله ی اصلی بسیاری از داوطلبان برای دین و زندگی فراموش کردن آن است نه خواندن آن

برای جلوگیری از این پدیده به دستورات زیر عمل کنید :

·     زود به زود دروس خوانده شده را دوره کنید(حتی اگر شده در حد همان دیدن که گفتیم واینکه این دیدن چقدر مهمه) و تستهای آنها راحداقل 4-3 روز پس از آخرین دوره بزنید.

·     در صورت امکان سعی کنید هر 4-3 درس را با هم تست بزنید.این طوری بهتر است

·     بهتر است دوره فقط از روی کتاب درسی خودتان باشد ، چون وقتی شما برای اولین بار از روی کتاب درسی مطلب را حفظ کرده اید ، دقیقا" در حافظه ی بینایی شما شکل و رنگ و طرح و مطالب آن صفحه حک می‌شود ، پس اگر دوره هم همیشه از روی یک منبع باشد ، می‌تواند به یاد آوری توسط حافظه ی بینایی کمک کند.** این مطلب بسیار مهم است**

·     از خواندن جزوات خلاصه شده و گلچین شده ی دین و زندگی بپرهیزید ، زیرا خط به خط کتاب مهم هستند.

·     احکام را خوب یاد بگیرید بعد حفظ کنید ، زیرا که جملات دروس احکام کمی ثقیل هستند و اگر شما درست حکم را متوجه نشوید ، قطعا" تست را اشتباه خواهید زد .

زبان انگلیسی :

کتاب زبان هم تقریبا" محروم واقع شده است . اکثر داوطلبان گرامر را از روی جزوات می‌خوانند و معنی لغات را هم از آخر هر درس و یا لغتهای نوشته شده ، همراه با معنی ( به صورت فلش کارت و ....) حفظ می‌کنند . فراموش نکنید که در زبان انگلیسی (البته فقط برای کنکور)لغات بسیار بسیار مهمتر و کاربردی تر از گرامر هستند.ضمن اینکه لغات زبان بسیار زیاد و فرارند و باید راهکارهای بهتری برای یادگیری آنها به کار گیریم . چگونه ؟؟؟

1.   ابتدا سعی کنید حتما به سراغ لغات و گرامر پایه بروید.چون 2و3 نسبت به پیش محتوای کمتری دارند.

2.   کتاب زبان ( مخصوصا" پیش دانشگاهی ) را از ابتدا شروع می‌کنید.حتما قبل از خواندن جدای معنی کلمات نگاهی گذرا و سریع به متن بیندازید، و خود را محک بزنید که آیا میتوانید از متن در صورت بلد نبودن لغات(حتی اگر تعداد زیادی از لغات جدید را نمیدانید) چیزی بفهمید.این یک اصل بسیار جالب و کاربردی است شما در آزمون زبان باید به یک ریدینگ پاسخ بدهید. ومعمولا هر ساله تعدادی کلمات خارج از کتب درسی در این متن ریدینگ وجود دارد(که این امر اتفاقا کاملا عمدیست) شما باید با توجه به بعضی از مهارتها(که تعدادی در خود کتاب پیش آمده) بتوانید معانی آنها ر حدس بزنید. دقت کنید،اگر شما سرعت خود را در خواندن متن بالا نبرید وتمرینی برای خواندن متن آنهم در وقت محدود(دقیقا مانند کنکور)نداشته باشید احتمال ناکام ماندن شما از متن ریدینگ در کنکور بسیار زیاد است.بسیاری از داوطلبان در متن زبان در کنکور با دیدن کلمات نا آشنا از خواندن ادامه متن انصراف میدهند در صورتی که در بسیاری از مواقع ،آن لغت هیچ گونه اهمیتی در فهم و پاسخ گویی به سوالات درک مطلب ندارد.آنها فکر میکنند که خیلی از لغات را نمیدانند ویا در زبان انگلیسی ناتوانند واین موضوع بسیار بد است.لذا ما  این روش و راهکار را ارائه داده ایم تا شما در طی خواندن متن خود کتاب و دیدن تعداد زیادی کلمات نا آشنا بتوانید جسارت این را پیدا کنید که در جستجوی معنی جملات بروید.ضمنا وقتی شما معانی کلمات را بلد نیستید و برای اولین بار متن کتاب را میخوانید باعث میشود تا چشم شما و ذهن شما به دیدن وخواندن متن انگلیسی عادت کند که این موضوع خیلی اهمیت دارد.دلیل دیگر:ما انسانها هر آن چیزی را که برایمان مهم باشد به حافظه میسپاریم. مثلا شاید خیلی ها ندانند که در چراغهای راهنمایی رانندگی ترتیب قرار گرفتن رنگها به چه شکل است،یا ندانند که اعداد روی ساعت مچیشان به صورت اعداد لاتین است،یا علامت.واین موضوع کاملا طبیعیست چون ما به آن چیزی که برایمان مهم باشد توجه میکنیم و به آن چیزی که توجه میکنیم ،به خاطر میسپاریمش.پس وقتی شما در متن کتاب  درسی  معنی لغات را نمیدانید و آن را میخوانید.برروی کلمات توجه کرده و برای پیدا کردن معنی حدودیش تلاش میکنید.واین یعنی همان زمینه مناسب برای به خاطر سپردن معنی کلمه بعد از تمام کردن کنکاش با متن غیر آشنای کتاب!امیدوارم از این کنکاش خسته نشوید که هدف از این کار همین کنکاش ، در جا زدن،و احساس ناتوانیست !(به این موضوع در جلسه کنکور وآزمونهای آزمایشی پی میبرید)فقط یادتان باشد در متنهای آزمونها اگر به لغتی برخوردید و نتوانستید معنی آن را حتی حدس بزنید حتما حتما از روی آن بگذرید و به سراغ ما بقی متن بروید .یادتان باشد که اگر چیزی سخت است برای همه همین طوراست.(این روش را به کار بگیرید و فکرنکنید که حفظ کردن چند لغت که این کارهارا نیاز ندارد،چرا که درآخر سال شمایید وچند ده درس که هر کدام چند صد لغت متفاوت دارد!)  

3.   تمام بخشهای کتاب زبان از جمله لغات ، متنها ، صورت و پاسخ تمرینها و.... را باید بخوانید و لغاتش را در باورید نه اینکه به لغات آخر هر درس اکتفا کنید،چرا که در آزمونها بسیاری از سوالات از این لغات طرح میشوند .

4.   از معلم خود بخواهید تمام تمرینها را حل کند .

5.   در صورت امکان سعی کنید لغتها را با یک یا چند مترادف انگلیسی یاد بگیرید .

6.   لغتهای مترادف و متضاد در کنار هم بسیار راحتتر به خاطر سپرده می‌شوند .

7.   تستهای زبان را به صورت مخلوط بزنید نه طبقه بندی.(بسیار مهم)

8.   در هنگام زدن تست چه گرامر باشد چه درک مطلب و چه تست لغت ، صورت تست و گزینه‌ها را معنی کرده و لغات جدید را در صورت امکان فیش برداری کنید. این کار به شما کمک می‌کند دایره ی لغاتتان بسیار وسیع شود . مخصوصا" اگر داوطلب شرکت در کنکور منحصرا" زبان هم هستید . این یکی از کارهای واجب بر شما خواهد بود .

9.   در صورت امکان لغات زبان را ، از روی کتاب درسی خودتان و درجمله دوره کنید .

10.لغات مهم را فیش برداری کنید تا در وقتهای تلف شده (اتوبوس ، مترو ، مطب دکتر یا صفهای مختلف ) بتوانید مروری برآنها داشته باشید.

11.گرامر بعضی از دروس هستند که در سنوات زیادی درکنکور از آنها استفاده شده(قواعد این دروس سوال خیز ترند).میتوانید با بررسی چند سال کنکور سنوات قبل آنها را در آورده و حین خواندن گرامر آن درس ها دقت بیشتری کنید.(مثلا معمولا از فلان مبحث گرامردرفلان درس زبان بیشتر سوال طرح شده ودقت طراحان سوال به گرامر فلان درس بیشتر است)

اخطار !!!

داوطلبان علاقمند به زبان، فقط به شرکت در کنکور منحصرا" زبان اکتفا نکنید. حتما" کنکور رشته ی اصلی خود را بدهید و در کنار آن در کنکور منحصرا" زبان هم شرکت کنید . چرا که ظرفیت پذیرش و تنوع رشته در منحصرا" زبان بسیار پایین است . در ادامه ی این سری مقالات در مورد دروس اختصاصی رشته های مختلف (به ترتیب : ریاضی ، تجربی ، انسانی ، ....) صحبت خواهیم کرد.

حال که این مطالب را خوانده اید با ارائه نظرات خود ،مارا برای راهنمایی هر چه بهتر شما عزیزان راهنمایی کنید

منتظر ادامه مطالب باشید...

 

**برای استفاده از تمام مطالب به قسمت آرشیو مطالب در بالای صفحه مراجعه کنید**

**مسیر فکری آینده ما را با ارائه نظرات خود روشن کنید**


--------------------------------------------------------------------------------

نوشته شده در سه‌شنبه ۱۳۸٧/٥/٢٢ توسط ir teaching 98
[ نظرات () ] | لينک ثابت | ادامه مطلب

کنکوریها و دانش آموزان حتمااا بخوانند!!! (2)

چگونه باید برای کنکور درس بخوانیم؟  (٢)

در ادامه ی صحبتهای قبل ،حال به اینجا می‌رسیم که آیا در واقع ،راهکارهای عملی برای درس خواندن وجود دارد که منجر به موفقیت در کنکور شود ؟ بله !!!

الف ) باید در طول سال تحصیلی حداکثر استفاده را از مدرسه ، کلاسها ، معلمین و دانش آموزان زرنگ کلاس بکنیم . چگونه ؟؟؟

1.   قبل از کلاس ، روزنامه وار درسی را که قرار است تدریس شود را می‌خوانیم .

2.   خیلی خوب و دقیق به درس و صحبتهای دبیر (که باعث بهتر جا افتادن مطلب می‌شود) گوش می‌کنیم و فعالانه نکات مهم و اشکالات خود را یادداشت می‌کنیم . یادمان بماند بسیاری ازافرادی که سر انجام در کنکور ناکام میمانند،در اکثر مواقع کسانی بوده اند که سر کلاسها ،درس را به طور کامل فرا نگرفته اند ویا کسانی بوده اند که اصلا مطالب کلاسهای درس برایشان مهم نبوده!این افراد جدی ترین ضربه ها راخورده اند.این موضوع خیلی خیلی مهمه.بعضی از افراد به هر دلیلی(داشتن دبیر خصوصی،داشتن برنامه جدا از سیستم آموزشی کلاس درس،رفتن به کلاسهای آموزشی متفاوت دیگر،استفاده از کتابهای کمک آموزشی دیگر یا بدتر از همه عادت نداشتن به ،به هوش بودن و فراگرفتن درس در کلاس((آنهایی که خودشان مطالب را فرامیگیرند))و...) از مطالب ارائه شده درکلاس درس محرومند وآنها بیشترین ضربه هارا میخورند.البته روی صحبت من آنهایی که موقعیت رفتن به یک کلاس آموزشی را به هر دلیلی ندارند نیست،و من منظورم تشویق به رفتن کلاس های آنچنانی واینچنانی نیست.امید وارم فرق این دو را متوجه شده باشید.واما آنهایی که مطالب را زود تر توسط مطالعه،کلاس خصوصی و...فراگرفته اند.اتفاقا واتفاقا آنها باید توجه بیشتری به آماده بودن درکلاس درس بکنند.در صورتی که متاسفانه اغلب عکس این مطلب دیده میشود.

3.   در آخر کلاس تمام اشکالاتی را که در ذهنمان است می‌پرسیم . بعضیها آنچنان خجالت میکشند که گویی همکلاسی های خود را دکتر ومهندس میپندارند یا دبیر خودرا به جای استیون هاوکینگ اشتباه گرفته اند!( تا اینجا 60% یادگیری انجام شده است ) حال 40% بقیه :

4.   دروس آن روز را همان روز می‌خوانیم و برخی تمرینهای کلیدی را انجام می‌دهیم تا درس و کاربرد آن کاملا" جا بیفتد و به بهترین وجه در حافظه حک شود . (اینها شعار نیست.متاسفانه نمیتوانم منحنی فراموشی رو اینجا نشان دهم تا به اهمیت مرور درس یادگرفته شده در مدت ٢۴ ساعت بعد ازآموزش پی ببرید)

5.   دوره ی دروس و تکمیل تمرینهای حل نشده را به روزی که فردای آن ، این دروس را داریم موکول می‌کنیم .

6.   حل تستها و تمارین بیشتر را به روزهای تعطیل و جمعه موکول می‌کنیم . (نه اینکه وقتی در برنامه چند درس داریم با ۴٠٠.۵٠٠ تست ادبیات دلی از عزا در بیاوریم!)

7.   برخی مطالب (مانند لغات زبان ، مترادفهای فارسی ، تاریخ ادبیات ، نام اشخاص و مکانها و تاریخ حوادث مهم ، فرمولهای ریاضی و فیزیک و...) را یادداشت کرده ، در وقت های تلف شده (داخل مترو یا اتوبوس ، زنگ تفریح و زنگهای بیکاری ، منتظر ماندن در مکانهای مختلف ) مرور می‌کنیم(من هم قبول دارم شاید گاهی اوقات حوصله این کارهارا نداشته باشیم اما بسیاری از افراد هستند که به جای این کارها مثلا در ایستگاههای انتظار دقیقه ها به نقطه ای مینگرند که خودشان هم نمیدانند به چه چیز فکر میکنند قطعا مطالعه از این کار بهتر است !قدر این فرصت هارو در٣-۴ساعت کنکور میفهمند)

ب) باید از منابع موثق و مفید برای درس خواندن استفاده کنیم .

1.   چگونه؟؟؟

به تاکید موکد سازمان سنجش، طراحان سوالات کنکور باید از متن کامل کتابهای درسی تدریس شده در دبیرستان و پیش دانشگاهی سوال دربیاورند، مخصوصا" در ۳-۴ سال اخیر که از قسمتهای بسیار ساده ی کتابها ( فیزیک ، در کنکور 84 ) چند سوال مفهومی درآورده بودند که نزدیک به 85% دانش آموزان نتوانسته بودند به آن جواب دهند .البته کنکور۸۷ که دستان همه رو در پوست گردو گذاشت! ((یک چیز بسیار بسیار اهمیت دارد.##برای کنکور باید کنکوری درس بخوانیم##واین یعنی اینکه بهترین منابع منابعی هستند که اکثرا تستهای سالهای قبل را شامل شوند ویا سبک کلی تست ها بر روال تست های کنکور باشد واگر قرار است ازسطح کتاب بالاتر بروند معقول باشد(خواهشا از تست های اکبر آقا وفلان کسک که در فلان جااکی فلان چیزکی را طرح کرده استفاده نکنیدحتی اگر اکبر آقارئیس دانشگاه هاروارد باشد!(متاسفانه جدیدا در آموزگاهها تمام اساتید محترم دارای رتبه های تک رقمیو...هستند.یادمان باشد طراح سوالات کنکور آقای ایکس وایگرگ نیستند.واین ادعاها ... محض است،حتی خود رئیس سازمان سنجش هم شاید نداند طراح سوالات کیست،سوالات از آرشیو کشیده میشودوکسی که امروز سوالی را طرح میکند شاید ۵سال دیگر سوالش مورد استفاده قرارگیرد!این را گفتم جهت اطلاع طراحان سوالات کنکوری که در آموزشگاهها تدریس میکنند!).))

2.   پس واضح و مشخص است که اکثریت داوطلبان به متن کتابها اصلا" اهمیت نمی دهند .

اکثر داوطلبان با متن کتابها اینگونه برخورد می‌کنند :

زبان و ادبیات فارسی :

 از تاریخ ادبیات ، فقط اسم نویسنده و نام کتابها را حفظ می‌کنند.

درمورد نثرها فقط کلمات مهم و خود آزمایی‌ها را می‌خوانند .

در مورد شعرها به معنی شعر و اصطلاحات مهم اکتفا می‌کنند .

درحالی که ، برای پاسخ دادن به سوالات ادبیات (بخصوص در ۵-۶ سال اخیر)

باید به همه ی کتاب مسلط می‌بودیم ، چگونه ؟؟؟:

1.   تمام درآمدها و تاریخ ادبیاتها را خط به خط می‌خوانیم و به همه ی نکاتش از قبیل املا، نگارش ، صنایع ادبی اشاره شده ، نام مکانها ، اشخاص و سبک ادبی آنها، کتب ، تاریخ حوادث و وقایع و... توجه می‌کنیم ، و موارد مهم را فیش برداری * می‌کنیم . (البته رعت خیلی مهم است،منظورمان این نیست که ١روز بنشینیم وفقط ادبیات بخوانیم!)

2.   متن تمام درسها چه شعر ، چه نثر ، چه داستان و ... را خط به خط می‌خوانیم(شعرها خیلی مهمند اینرو از کنکور٨٧ میتوان فهمید) و موارد زیر را در هنگام خواندن بکار می‌بریم :
_ دور کلمات مهم از نظر املایی خط می‌کشیم . (یا کلمات املایی مهم را های لایت کنید این خیلی خیلی موثر است)
_ زیر کلمات مهم از نظر معنایی خط می‌کشیم .
_ صنایع ادبی(مخصوصا" تشبیهات ، تلمیحات ، کنایه‌ها ، مجازها و...) موجود در متن را با مداد کنار هر جمله می‌نویسیم .
_ قسمت توضیحات را دقیق و کامل می‌خوانیم و تمام معانی آورده شده برای یک کلمه یا اصطلاح را حفظ می‌کنیم ، نه یک یا دو معنی را.

3.   از معلم خود می‌خواهیم تمام خود آزمایی‌ها و پرسشهای آخر درس را تک به تک حل کند و در مورد آنها سر کلاس صحبت کند !!! (اینرو حتما بخواهید)
چون در کنکور چند سال پیش دقیقا" از شعری که اصلا" در کتابهای درسی نبود سوالی داده بودند که حتما" باید آن شعر را همرا با معنی و مفهوم آن بلد می‌بودی تا بتوانی پاسخ آن تست را بدهی ، بعد از بررسی متوجه شدیم که در یکی از خود آزمایی‌ها فقط گفته بود فلان شعر را در کلاس بخوانید و در مورد آن بحث کنید .

4.   اعلام و فهرست منابع و اشخاص و مکانها را از آخر هر کتاب بخوانید و فیش برداری کنید .

5.   کتاب زبان فارسی (دستور یا گرامر) را خط به خط بخوانید (فقط به خواندن تعاریف اکتفا نکنید) و تمام مثالها و تمرینهای موجود را حل کنید، قواعد وآرایه هارا حفظ نکنید بلکه یاد بگیرید تا بتوانید در هنگام نوشتن و خواندن متون دیگر از این قواعد استفاده کنید و برای جلوگیری از پدیده ی فراموشی ، به دوره ، از روی کتاب درسی خودتان ، فیش برداری های خودتان و تستهای سالهای قبل بپردازید .(١فیش برداری ادبیات حتما نباید به صورت فیش های آنچنانی باشد میتوان مطالب را در خود کتاب دسته بندی کرد که این به خود دانش آموز ربط دارد٢این که میگوییم قواعد وآرایه ها راحفظ نکنید یعنی قواعد را با مثال های زیاد ومتنوع یاد بگیرید نه اینکه فقط تعریف آنها را تکرار کنید!)

عربی :

 اکثر داوطلبان به هیچ عنوان از کتاب درسی استفاده نمی کنند ، چون این درس در پیش دانشگاهی (بجز در رشته ی انسانی ) تدریس نمی شود ، کتب عربی به فراموشی سپرده می‌شوند و همه به خواندن یک کتاب کمک درسی یا جزوه و زدن تستهای طبقه بندی قناعت می‌کنند ،  سالهای اخیر خیلی به ترجمه و درک مطلب در عربی اهمیت داده شده است ولی این موضوع باید روشن باشد که سوالاتی از درک مطلب که شامل معنیست هیچ اما حتی بخشی از سوالات درک مطلب از قواعد است.و اماسوالات ترجمه:قریب به اتفاق این سوالات با توجه به قواعد حل میشود:١اول به ترجمه فعل جمله توجه شود(نه به معنی بلکه بیشتر به زمان،صیغه ونوع ترجمه فعل)٢به ترجمه اسامی وکلامات خاصی که قبل از فع ویا در جمله ای بیایند معانی ویا نوع فعل عوض میشود مانند اسمائ،حروف،افعال ناقصه ناصبه و...یااجزا تاکیدی ونوعی وخیلی از موارد دیگر که خود میدانید.در درس عربی بر خلاف زبان انگلیسی قواعد اهمیت بسیار بسیار بیشتری دارد. 

 پس باید به کل کتاب اشراف داشته باشید . اما چگونه ؟؟؟

ابتدا باید کلمات هر درس رو بخوانیم سپس قواعد هر درس را از روی کتاب و جزوه ی مدرسه بخوانیم .

1.    تمرینهای هر درس را بدون نگاه کردن به پاسخها حل می‌کنیم و تک تک آنها را در طول حل کردن معنی می‌کنیم .

2.   بعد از جا افتادن قواعد، متن آن درس را خط به خط می‌خوانیم و جملات را تجزیه و تحلیل و معنی می‌کنیم .

3.   سعی کنید معنی کلمات را نیز در جمله یاد بگیرید تا بهتر در ذهن بماند .

4.   تستهای عربی را به صورت مخلوط بزنید نه به صورت طبقه بندی ، زیرا مثلا" وقتی شما در حال زدن تست مجرورات هستید ، مسلما" ناخودآگاه گزینه ای که کسره دارد را انتخاب می‌کنید و متوجه نمی شوید بالاخره آن درس را یاد گرفته اید یا نه!!!

5.   در حین زدن تست، سعی کنید سوالها و تک تک گزینه‌ها را معنی کنید حتی اگر تست ترجمه نباشد.(این بهتر است)

منتظر ادامه مطالب باشید...

 

**برای استفاده از تمام مطالب به قسمت آرشیو مطالب در بالای صفحه مراجعه کنید**

**مسیر فکری آینده ما را با ارائه نظرات خود روشن کنید**


--------------------------------------------------------------------------------

نوشته شده در یکشنبه ۱۳۸٧/٥/٢٠ توسط ir teaching 98
[ نظرات () ] | لينک ثابت | ادامه مطلب

چهار کلام حرف حساب با دوستانی که کنکور88 رو پشت سر گذاشتند

چهار کلام حرف حساب با دوستانی که کنکور8٨ رو پشت سر گذاشتند:

 دوستان همگی خسته نباشند ،چه اونهایی که خسته شدند و چه اونهای که خسته نشدند.متاسفانه بعضیها در جامعه ما وقتی نامی از یک ارگان خصوصی به میان می آید به ذهنشان معطوف بی کیفیتی میشود،که البته این هم بیانگر اوضاع نا به سامان نظارت بر دستگاههای خصوصی است. دانشگاه آزاد اسلامی واقعا یک فرصت عالی برای آنهایی است که به هر دلیل نتوانستند به موقعیت دلخواهشان در دانشگاهای برتر دولتی برسند. یادمان باشد درسراسر جهان ،و در بیشتر کشورها  دانشگاههای خصوصی از بهترینهای دانشگاههای جهانند(یه عنوان نمونه میتوان به دانشگاه استنفورد که در رنکینگ جهانی رتبه 3 را دارد اشاره کرد). لذا واقعا اگر از لحاظ مالی  مشکلات خاصی برای شما وجود ندارد و بین رشته دلخواه در دانشگاه آزاد و یک رشته اجباری (نه دلخواه)در دانشگاه دولتی تردید دارید قطعا بیشتر روی مورد اول فکر کنید.ضمن آنکه دانشگا ه آزاد اسلامی تسهیلات دانشجویی خوبی را به ویژه از سال 85شامل شده .یه سوالی رو هم که خیلی ها دارند بگذارید صادقانه وبا صراحت کامل بررسی کنیم، دانشگاه آزاد واحد هایی در بعضی شهرستانها تاسیس کرده ، که خوب از لحاظ امکانات کمی نسبت به دانشگاههای دیگر در سطح پائین تر قرار دارد(بماند که در مقایسه با دانشگاههای  غیر انتفاعی و حتی... آن شهر ممکن است از امکانات خیلی بهتری برخوردار باشد!) ولی در مقایسه با دانشگاههای آزاد با سطح امکانات متوسط  وبسیاری ازدانشگاههای غیرانتفاعی وحتی بعضی ازشبانه ها ، واقعا دانشگاههای آزاد دارای برتری ویژه ای هستند که این موضوع بسیار محسوس است.دانشگاههای آزاد به دلیل شهریه های نسبتا بالایی! که سالانه از دانشجویان دریافت میکنند از لحاظ مالی دارای واحد های نسبتا ثروتمندی میباشند واین موضوع سبب 2چندان شدن کیفیت خدمات ارائه شده میشود. امیدوارم روزی این گفته های اشتباهی  که در مورد دانشگاه آزاد در جامعه زده میشود با بالارفتن سطح سواد وسطح فکری مردم رفع شود.که البته این موضوع امروزه کمتر به چشم میخورد.در سال های اخیر گاهی ما متاسفانه شاهدیم که حتی در رسانه های جمعی در برنامه ها به طورعمد وغیرعمد اشخاصی که شاید سواد خواندن ونوشتن هم نداشته باشند!تبدیل به مجریانو بازیگرانو فرهنگسازان مملکت ما شده اند وخود را در هر موضوعی صاحب نظر میدانند!مثلا فلان آقایی که در چند برنامه مجری است چند روزبعد اورا در زمره کارشناسانو... میبینیم.(بارها دیده شده که نام دانشجوی دانشگاه آزاد تبدیل به نقل ونباتی برای گرم کردن محفل باشکوهشان شده!)

البته این موضوع را به باد داشته باشیم که سطح علمی برخی دانشگاهها بسیار خاص است. به جرات میتوان گفت که مثلا سطح علمی دانشگاه صنعتی شریف را نمیتوان با هیچ دانشگاهی در ایران(البته در رشته های فنی) وحتی دانشگاههای دولتی فنی تهران مقایسه کرد و انصافا این دانشگاه در امر آموزش در سطح جهانی حرفی برای گفتن دارد و همیشه یک سرو گردن و بیشتر از آن ،از دانشگاههای دیگرایران بالاتر است. البته اگر بخواهیم از دانشگاههای یونیک و سطح بالای دولتی دیگر نام ببریم ،میتوانیم به دانشگاههایی مثل دانشگاه تهران ، صنعتی اصفهان ، دانشگاه فردوسی مشهد و... اشاره کنیم.

افراد زیادی سالها عمر خود را صرف بازی با اسم بضی چیزها کرده اند ومتاسفانه در کسب موفقیت ناکام ماندند.افراد بسیاری دیده شده اند که به خاطر همین بازی سرگرم کننده وطولانی سالها پشت کنکور ماندندو ماندندو ماندند تا سر انجام از تحصیل انصراف دادند!ضمنا من نویسنده مطلب هم در دانشگاه آزاد تحصیل نکرده ام.(اینهم گفتم تا فکر نکنید قضیه پارتی بازیه! من در یکی از این دانشگاههای نام برده تحصیل کرده ام)قابل توجه باشد که اگر برای کنکور امسالتون یک مشکل خاص داشته اید ویا یک اتفاق غیر منتظره افتاده میتوانید با تفکرو تحلیل شرایطتون(آن هم به طور منطقی وچشم باز به روی حقایق آینده) ،بگذارید برای سال بعد،درغیراین صورت هرگزمنتظرمعجزه وآمدن صاعقه هایی مکررازآسمان در روز کنکوروسال بعد نباشید!!!

***ضمنا این مطالب برای کسانی که برای اولین بارقصد کنکور۸۸ را دارند نوشته نشده***

یادمان باشد اگر کمی خودمان را بهتر بشناسیم میتوانیم بهترین حالت ممکنو انتخاب کنیم(این خودشناسیه به مراتب از اون کنکور و دانشگاهه مهم تره)ویادمان باشد که ما زندگی نمیکنیم که درس بخوانیم ویا کار دیگری انجام دهیم!هر کاری رو انجام میدهیم تا بتوانیم زندگی  سالمو شادابیو برای خودمان به وجود بیاوریم.ان شا الله با توکل به خدا مسائل زندگی را حل میکنیم. با آرزوی روزهایی آرام وهمراه معاشقه با معشوقه هاتون.

وقت به خیر...

**برای استفاده از تمام مطالب به قسمت آرشیو مطالب در بالای صفحه مراجعه کنید**

**مسیر فکری آینده ما را با ارائه نظرات خود روشن کنیدائه نظرات خود روشن کنید**


--------------------------------------------------------------------------------

نوشته شده در چهارشنبه ۱۳۸٧/٥/۱٦ توسط ir teaching 98
[ نظرات () ] | لينک ثابت | ادامه مطلب

کنکوریها و دانش آموزان حتمااا بخوانند!!!

چگونه باید برای کنکور درس بخوانیم ؟

یکی از بزرگترین دغدغه های ذهنی داوطلبان این است که به چه روشی باید برای کنکور، درس بخوانند . آیا باید متفاوت از دوران مدرسه درس بخوانند ؟ آیا حتما" باید از کلاسهای کنکورو روشهای تستی استفاده کنند؟ آیا باید از کتابها و جزوات خاصی استفاده کنند؟ آیا باید خط به خط مطالب را حفظ کنند؟ آیا باید شب و روز درس بخوانند؟ آیا باید از خواب و خوراک و ورزش و تفریح بگذرنند؟ چه باید کرد ؟ کدام راه به موفقیت در کنکور ختم می‌شود ؟ و .....

از این به بعد سعی می‌کنم ، جواب این سوالات را به همراه مطالب جدید و دانستنیهای مفید در هر مقاله بگنجانم . ولی برای شروع، اضطرار بحث چگونگی درس خواندن ، بیشتر محسوس است .

اولا" به علت مهم بودن معدل در کنکور، باید در طول تحصیل بسیار خوب و عمیق درس بخوانید و با معدل عالی دیپلم بگیرید ، در راستای همین برنامه سازمان سنجش هم با مفهومی کردن سوالات در یکی دو سال اخیر داوطلبان کنکور را به خواندن دقیق کتب درسی و عدم استفاده از روشهای کوتاه و تستی تشویق کرده است .

این جملات را شاید خیلی شنیده باشید :

کنکور خیلی سخت بود !!! سوالات وقت گیر بود ، هر چی حل می‌کردم به جواب نمی رسیدم !!! همه ی اونارو حفظ بودم ولی نمی تونستم از 4 گزینه یکی رو انتخاب کنم !!! بعضی سوالا اصلا" از کتاب نبود !!! و.... چرا ؟ چرا اینگونه شده ؟ چرا داوطلبان نمی توانند آن طور که باید و شاید به سوالات جواب دهند؟

بعد از بررسی سوالات 10 سال گذشته ی کنکور و مقایسه و تحلیل روند سوالات به این نتیجه رسیدیم که سوالات به سمت مفهومی و دقیق شدن پیش می‌روند ، یعنی کاملا" از کلیشه ای بودن خارج شده اند(خلاف کنکور دانشگاه آزاد) . همچنین سازمان سنجش تصمیم گرفته است، دقیقا" فقط از متون ،مثالها و تمارین کتب درسی و مطالب مفهومی وابسته به آنها سوال طرح کنند . گزینه‌ها را طوری طراحی کنند که فقط کسانی که آن مطلب را کامل فهمیده و یادگرفته اند، بتوانند از بین گزینه‌ها درست ترین را انتخاب کنند . در سوالات ، کاملا" مشهود است که داوطلبان باهوش تر ، پرتلاش تر ،ماهرتر، دقیقتر و بهتر را غربال خواهند شد . متاسفانه چون برخی مراکز پیش دانشگاهی و دبیرستانها و مخصوصا" کلاسهای کنکور دانش آموزان را به سوی سطحی خواندن و حفظ کردن مطالب سوق می‌دهند و دانش آموزان به جای اینکه دروس را تشریحی و دقیقتر بیاموزند و نقاط ضعف خود را مرتفع کنند ، روش تستی خواندن و نحوه ی تست زدن را می‌آموزند. در این میان سازمان سنجش برای مقابله با این نظام غلط و غیر اصولی ، سیاستهایی ( مفهومی ترکردن سوالها و تاثیر معدل نهایی سال سوم متوسطه ) را در پیش گرفته است تا داوطلبان برای فراگیری دقیق و عمیق درسها ارزش بیشتری قائل شوند .

 سازمان سنجش ادعا کرده :

سوالات به طور متوسط در سطح پاسخگویی 20تا25درصد از داوطلبان است که از سطح علمی خوبی برخوردارند و برای ما توان پاسخگویی آنها مهم است . در حقیقت در کنکور سراسری سوالی خوب و استاندارد است که در یک گروه آزمایشی بین 10تا30 درصد داوطلبان بتوانند به آن پاسخ صحیح بدهند. حال با این اوصاف ، پس باید برای موفقیت در کنکور چگونه درس بخوانیم ؟!!!

منتظر ادامه مطالب باشید...

**برای استفاده از تمام مطالب به قسمت آرشیو مطالب در بالای صفحه مراجعه کنید**

**مسیر فکری آینده ما را با ارائه نظرات خود روشن کنید**


--------------------------------------------------------------------------------

نوشته شده در پنجشنبه ۱۳۸٧/٥/۱٠ توسط ir teaching 98
[ نظرات () ] | لينک ثابت | ادامه مطلب


irteaching

irteaching

http://irteaching.persianblog.ir

خصوصي IR TEACHING 98 تدريس

خصوصي IR TEACHING 98 تدريس

خصوصي IR TEACHING 98 تدريس

راهکارهای اساسی در مورد شایع ترین مشکلات دانش آموزان از بهترین کارشناسان دنیا

خصوصي IR TEACHING 98 تدريس

تدريس خصوصي

تدريس خصوصي

تدريس خصوصي

notFree Template Blog